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停课不停学!手把手教您如何使用国家中小学智慧教育平台

点击:8 时间:2022-11-13

  为深入实施国家教育数字化战略行动,有效支撑“双减”工作落实,深化信息技术与教育教学融合应用,加快推进基础教育高质量发展和教育现代化建设,教育部升级建设国家中小学智慧教育平台,为广大中小学校、师生、家长提供专业化、精品化、体系化资源服务。

  疫情期间,株洲市教育技术装备所倡导全市中小学师生充分利用国家中小学智慧教育平台,停课不停学。该平台有哪些功能?应如何使用?让我们一起来看看——

  目前,国家中小学智慧教育平台有专题教育、课程教学、课后服务、家庭教育、教师研修、教改实践经验6个版块。

  平台资源以微课视频为主要形式,中学微课时长为20-25分钟,小学微课时长为15-20分钟,符合网上学习特点及视力保护的需求。采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式,最大限度还原课堂教学的真实场景,复现课堂教学的现场感,契合中小学生的认知习惯和需求。

  平台课程资源主要包括小学、初中、高中所有年级和各主要学科课程资源。课程教学资源现有19个版本452册次教材的课程教学资源共17492条,以及67家出版单位的2004册电子版教材,28568条学习资源,可供广大师生自主使用;课后服务版块包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等,为丰富中小学生居家学习期间课余生活提供优质资源;家庭教育版块包括家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等3类资源,可以有效服务广大家长提高家庭教育能力,提升中小学生居家学习质量。

  为确保数据安全性,用户先注册帐号,选择用户身份(教师、学生或家长)并完善相应信息。未注册帐号,只能浏览部分资源。

  登录方式有二种即“手机号+密码”或“手机号+验证码”。登录后,页面包括“消息”、“学习”和“我”3大模块,其中“学习”模块是用户开展自主学习的主阵地。“消息”和“我”模块是建立社交圈,设置和展示个人相关信息,发布通知和进行互动交流的主阵地。

  为方便后期师生互动交流,用户初次登录后,先完善“消息”和“我”版块,在“消息”模块,您可添加好友、加入班级、创建或加入群组,并进行互动交流。在“我”模块,教师可以关联学生、家长和其他教师组建班级,班级组建成功后自动生成师生群和家校群(不含学生);家长可以关联学生组建家庭。

  “学习”模块包括“学习广场”和“我的学习”两个频道。其中,“学习广场”频道包括“专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验”等6类资源。与web网站相比,这些资源内容相同,但在以下三方面进行了改进,更好地支持用户自主开展个性化学习。

  ■ 教师可浏览“专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验”所有6个栏目资源。

  主要包括:所有资源均可收藏、分享或点赞;所有视频资源均可投屏播放,以适应不同的设备环境。“课程教学”资源可缓存至本机离线查看。特别贴心的是:浏览“课程学习”资源遇到问题时,可随时点击“提问”,截屏编辑,发至班级教师提问并交流。

  在“我的学习”频道,用户可进行离线资源的管理,查看缓存中和已完成的资源;还可查看各类资源的学习记录。

  在“我”模块中,教师可以面向已建立的班级师生群成员发布通知公告。通知公告或活动创建时,方式多样可按需插入图片、视频、语音、文件、链接等多媒体内容。通知公告或活动发布后,可按需发送提醒,查看通知确认情况或活动进展,还能对学生提交的学习活动成果进行在线批改。学习活动结束后,系统会对该学习活动的整体情况和个人表现进行统计分析,并给出数据统计报告供教师参考。

  此外,智慧中小学app在家校协同功能方面也进行了优化。班级家校群成员为班级所有老师和家长,老师和家长可以在群内开展互动。家长还可以在“我”模块点击“孩子班级”查看班级老师、学生、家长信息,也可点击某用户头像申请加好友进行交流。

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